今日の６時間目は、４年生以上が集まって、後期の児童総会が行われました。

　「楽しい学校にしたい」「みんなが本好きになれるようにしたい」「全学年が

健康でいられるようにしたい」などのめあてを持って、活動計画を話し合いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　のべ１６人が前に出て、

「◯◯は必要ないと思います」「◯◯のポスターを描いてほしいです」

「意見箱を設置してほしいです」「スポーツのイベントをしてほしいです」

などの意見や要望が出されました。

　各委員会の委員長が提案した取り組みなどを委員だけではなく、総会で出された意見を

取り入れながら、全校児童のみなさんが協力してより良い学校、児童会にしていきましょう。

 

　３時間目、１年生は体育で「ドッジボール」に楽しそうに取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　インフルエンザや風邪症状が増えてきています。

　手洗い、うがい、マスクの着用等、予防をしっかりしてもらいたいです。

 

 

 

　今日は全校朝会があり、後期の児童会委員会の委員長５名と、４年生以上の

学級委員長6名に、任命証が手渡されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　児童会役員のみなさんからは「委員長のみなさん、これからは各委員会や

学級の中で協力しあい、一緒によりよい美幌小学校を作っていきましょう」

との呼びかけがありました。

　後期もみんなで協力して、素敵な美幌小学校にしていきましょう。

 

　14日、学習発表会がありました。（写真は児童観覧日のもの）

　１年生は、元気よく「校歌」を歌い、「きらきらぼし」や「こいぬのマーチ」を

鍵盤ハーモニカなどで楽しく演奏しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　思わずアンコールの声がかかっていました。

 

　２年生は、「ドレミの歌」「こいぬのビンゴ」「虫の声」を歌い、「スイミー」の

朗読を行いました。大きな声ではっきりと発表することができました。

　朗読時に、ステージ上に映し出された図工で制作した版画絵がとても素敵でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　最後にリズム打ちも披露してくれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３年生は、国語で学習した「ちいちゃんのかげおくり」という物語の朗読、「エーデル

ワイス」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで、そしてYOASOBIの「アドベンチャー」という

曲にあわせてダンスを披露しました。

　各コーナーを学校のチャイムで区切り、普段の学習の様子を再現する工夫がされていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　４年生は、総合で調べた「柏」について、クイズ形式で発表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　リコーダーで「オーラリー」を演奏。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　体育のマット運動や跳び箱運動での成果を音楽に合わせて披露していました。

　それぞれの役割の中で、一人一人が堂々と発表する態度がとても立派でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５年生は、「美幌町PR大作戦」と銘打って、美幌峠やみどりの村など、総合的な学習で

自分たちが作成したPR動画を披露しました。

　限られた素材を利用して、工夫しながら制作した様子が伝わってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　６年生は、修学旅行で訪れた釧路市の施設についてのレポートをスライドで発表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　そして、YOASOBIの「アイドル」にあわせてのダンスを披露。　

　リコーダーや鍵盤ハーモニカを織り交ぜて「ラバーズコンチェルト」を合奏し、

最後は「翼をください」を合唱しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　最高学年らしく、素敵なハーモニーを響かせてくれました。

　たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうごいました。